Statut

 

 

§ 1

INFORMACJE OGÓLNE

 

I.Nazwa szkoły - Publiczne Gimnzjum w Wierzchlesie

II.Siedziba szkoły -

 

Wierzchlas 98-324 Wierzchlas, ul. Szkolna 48

tel.: (043)8866115

fax.:

adres internetowy strony: www.gimnazjumwierzchlas.prv.pl

adres poczty elektronicznej: gimnazjumwierzchlas@poczta.onet.pl

III.Organ prowadzący szkołę - Rada Gminy Wierzchlas

IV.Typ szkoły: gimnazjum

V.Czas trwania nauki:

Nauka w szkole trwa trzy lata

VI. Cele i zadania szkoły

Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. oraz przepisach wydanych na jej podstawie, w szczególności:

1.Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły.

2.Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywanie wybranego zawodu.

3.Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów.

4.Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

5.Szkoła umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej.

6Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej ( na ogólnie przyjętych zasadach).

7.Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów; pozwala na realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.

8.Otacza uczniów opieką medyczną w przewidzianym zakresie.

9.Roztacza szczególną opiekę nad uczniami niedostosowanymi społecznie.

10.Prowadzi bibliotekę szkolną.

11.Wspiera materialnie, w miarę możliwości, uczniów o niskim statusie materialnym.

 

§2

 

ORGANY SZKOŁY

 

I. Organami szkoły są:

a Dyrektor,

b Rada Pedagogiczna,

c Rada Rodziców,

d Rada Szkoły,

e Samorząd Uczniowski.

II. Dyrektor:

a zapewnia poszczególnym organom szkoły możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w Statucie Szkoły,

b umożliwia rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,

c zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami szkoły o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach,

d udostępnia organom szkoły pomieszczenia, dokumenty niezbędne do wykonywania ich statutowej działalności.

III. Zadania Dyrektora Szkoły:

1. Dyrektor Szkoły:

a kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,

b sprawuje nadzór pedagogiczny,

c sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

d realizuje uchwały Rady Szkoły oraz Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących.

Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia Kuratora Oświaty, który uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Decyzja Kuratora Oświaty jest ostateczna.

e dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez Radę Szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,

f wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,

g współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.

h Dyrektor Szkoły niezwłocznie powiadamia policję o zaistnieniu na terenie szkoły wybryku chuligańskiego,

i Dyrektor Szkoły powiadamia na koszt ucznia pogotowie ratunkowe, gdy ten nie chce poddać się dobrowolnie badaniu mającemu potwierdzić lub wykluczyć spożywanie alkoholu, w celu dokonania dalszych badań laboratoryjnych.

 

2.Dyrektor Szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje o sprawach:

a zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,

b przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,

c występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły.

3.Dyrektor Szkoły odpowiedzialny jest w szczególności za:

a dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły,

b realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeń organów nadzorujących szkołę,

c tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów,

d zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,

e zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo - wychowawczych

4.Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Szkoły, Radą Pedagogiczną, Rodzicami i Samorządem Uczniowskim.

Dyrektor szkoły:

a organizuje pracę zespołu wychowawczego,

b opracowuje arkusz organizacyjny dla wszystkich typów szkół,

c opracowuje tygodniowy rozkład zajęć,

d gromadzi i czuwa nad realizacją właściwych programów nauczania,

e sprawuje nadzór pedagogiczny nad powierzonymi nauczycielami,

f rozlicza godziny ponadwymiarowe,

g przygotowuje materiały statystyczne na konferencję pedagogiczną,

h kieruje pracą zespołu opracowującego plan dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy szkoły,

i realizuje inne zadania wynikające z potrzeb szkoły oraz poleceń władz.

II. Rada Pedagogiczna:

1.Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustawy o systemie oświaty z dnia 7 IX 91r.

2.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

a zatwierdzanie planów pracy szkoły po zaopiniowaniu przez Radę Szkoły,

b zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

c podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Szkoły,

d ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,

3.Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

b projekt planu finansowego szkoły,

c wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

d propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom czynności wynikających z zadań statutowych szkoły w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

4.Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Szkoły albo jego zmian i przedstawia go do uchwalenia Radzie Szkoły.

a Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole.

b W przypadkach określonych w pkt.a, organ prowadzący szkołę albo dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od chwili otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.

5.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.

a Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

III. Rada Szkoły Publicznego Gimnazjum w Wierzchlesie

1.Rada Szkoły uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły. Rada działa na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

2. Cele i zadania Rady:

a Uchwala Statut Szkoły.

bPrzedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych szkoły i opiniuje plan finansowy szkoły.

cMoże występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej Dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole, wnioski te mają dla organu charakter wiążący.

d Opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla szkoły.

e Z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły i występuje z wnioskami do Dyrektora, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę oraz do wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.

f Opiniuje pracę nauczyciela, któremu powierzono stanowisko Dyrektora Szkoły.

g Rada Szkoły może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Szkoły określa regulamin.

h Zatwierdza wydatkowanie na potrzeby szkoły środków pozabudżetowych.

IV. Rada Rodziców przy Publicznym Gimnazjum w Wierzchlesie

1. Rada Rodziców przy Publicznym Gimnazjum w Wierzchlesie, zwana dalej Radą Rodziców, działa na podstawie:

Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 IX 1991 r.

2. Zakres i przedmiot działania:

a Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców i uczniów.

b Rada Rodziców działa na terenie szkoły.

c Rada Rodziców może występować do Rady Szkoły, Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.

d W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin.

e Rada Rodziców prowadzi działalność na podstawie zatwierdzonego przez siebie rocznego planu pracy i rocznego planu wpływów i wydatków.

2. Zadania Rady Rodziców:

a współdziała w programowaniu prac szkoły oraz w planie wydatków finansowych szkoły;

b podejmuje działania na rzecz pozyskania środków finansowych dla szkoły;

c organizuje działalność na rzecz podnoszenia kultury pedagogicznej w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym;

d pozyskuje zakłady, instytucje do współpracy ze szkołą, szczególnie w kierunku przyjęcia patronatu nad jej działaniem.

V. Zasady współdziałania rodziców ze szkołą

1.Szkoła informuje rodziców o zamierzeniach i zmianach dydaktyczno - wychowawczych w szkole i w każdej klasie, np. na zebraniach plenarnych rodziców, posiedzeniach Rady Rodziców, zebraniach klasowych z wychowawcą, a także podczas indywidualnych kontaktów rodziców i nauczycieli.

2.Spotkania z rodzicami szkoła organizuje nie rzadziej niż raz na kwartał. W przypadkach, w których wystąpią szczególne trudności wychowawcze i brak postępu w nauce, częstotliwość organizowania spotkań z rodzicami może ulec zmianie.

3.Nauczyciel realizuje obowiązek informowania rodziców o ocenach niedostatecznych na wywiadówkach.

4.Wychowawcy i nauczyciele obowiązani są do przekazania informacji i udzielania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia ich dzieci.

5.Rodzice mają prawo wyrażania i przekazywania organom sprawującym nadzór pedagogiczny opinii, uwag i wniosków na temat pracy szkoły poprzez Radę Rodziców, Radę Szkoły

VI. Samorząd Uczniowski

W szkole istnieje i działa Samorząd Uczniowski. Działalność ta jest zgodna ze Statutem Szkoły i opiera się na Ustawie o systemie oświaty z dnia 7.09.1991 r. ( z późniejszymi zmianami ).

1.Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, którzy wybierają spośród siebie zarząd samorządu.

2.Zarząd samorządu jest wybierany w demokratycznym głosowaniu i jest on jedynym reprezentantem ogółu uczniów.

3.Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Szkoły, Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi Szkoły wnioski i opinie dotyczące spraw szkoły, a w szczególności dotyczące realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

a prawo do zapoznawania się z celami, treścią i wymaganiami programu nauczania;

b prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;

c prawo do organizacji życia szkolnego;

d prawo do wydawania gazety szkolnej;

e prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu i Rzecznika Praw Ucznia;

VII. Określenie zasad rozwiązywania sporu między organami szkoły

W przypadku zaistnienia sporu między Dyrektorem Szkoły a Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, Samorządem Uczniowskim funkcję mediatora może spełniać Rada Szkoły na wniosek ustny lub pisemny strony, za zgodą obu stron. Jeśli stanowisko Rady Szkoły nie usatysfakcjonuje żadnej lub jednej ze stron, należy wniosek pisemny lub skargę skierować do Kuratorium jako organu pełniącego nadzór nad szkołą.

W przypadku zaistnienia sporu między Dyrektorem Szkoły a Radą Szkoły, należy zwrócić się o jego rozstrzygnięcie ( z wnioskiem pisemnym ) do organu nadzorującego szkołę.

W innych przypadkach mediatorem ( na wniosek ustny lub pisemny strony ) może być Dyrektor Szkoły lub Rada Szkoły, gdy stronami konfliktu są Rada Pedagogiczna i Samorząd Uczniowski lub Rada Rodziców.

§3

 

ORGANIZACJA SZKOŁY

 

I. Organizacja szkoły:

1.Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

2.Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora, najpóźniej do 15 maja każdego roku, na podstawie planu finansowego szkoły i planu nauczania. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę.

3.W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

4.Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania i programem wybranym z zestawów programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

5.W Publicznym Gimnazjum w Wierzchlesie, przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 25 do 30. Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów byłaby niższa niż 18.

6.Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa rozkład zajęć ustalonych przez Dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

7.Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym.

8.Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

9.Rada Pedagogiczna szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Szkoły, może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej ( nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa ) zachowując ogólny tygodniowy czas pracy obliczany na podstawie ramowego planu nauczania.

10.Uczniowie mają prawo do opieki zdrowotnej, a w szczególności do korzystania z bezpłatnych świadczeń leczniczych i rehabilitacyjnych publicznych zakładów leczniczych.

11.W czasie wolnym od zajęć lekcyjnych dla uczniów mogą być organizowane kolonie, obozy i inne formy wypoczynku.

12.Niektóre zajęcia np. fakultatywne, praktyczna nauka zawodu, przygotowanie do pracy zawodowej, zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, specjalistyczne, nauczanie języków obcych, elementów informatyki, koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe, mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów.

13.Wszystkie wymienione zajęcia są organizowane w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych. Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15 uczniów. Liczba uczestników zajęć gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej nie powinna przekraczać 12 osób.

14.Na zajęciach fakultatywnych organizowanych ( opłacanych ze środków budżetowych ) w grupach międzyklasowych, międzyoddziałowych i międzyszkolnych liczba uczniów nie może być niższa niż 15.

15.Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne ( nauczycielskie ) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między Dyrektorem Szkoły lub - za jego zgodą - poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

16.Zakres innowacji programowych ustala Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Szkoły i Rady Pedagogicznej, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, zgodnie z możliwościami określonymi w ramowych planach nauczania lub zgodnie z zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej o zasadach i warunkach prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej, przestrzegając obowiązku realizacji programu wszystkich przedmiotów obowiązujących dla danego typu szkoły.

17.Szkoła na wniosek nauczyciela uczącego danego przedmiotu lub na wniosek pozostałych organów szkoły ( za zgodą nauczyciela ) organizuje zajęcia wyrównawcze ( w ramach posiadanych środków budżetowych lub ze składek rodziców ).

18.Zapewnia przy współpracy z rodzicami, poradnią psychologiczno - pedagogiczną i pielęgniarką szkolną pomoc w realizacji obowiązku szkolnego uczniom z zaburzeniami rozwoju narządów: ruchu, słuchu i wzroku.

19.W porozumieniu z Radą Szkoły i Radą Rodziców, w ramach środków z Rady Rodziców, zapewni pomoc uczniom, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych jest ona niezbędna.

20.Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych i pozostałych sprawują nauczyciele tej szkoły, prowadząc te zajęcia według tygodniowego rozkładu zajęć.

21.W trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę opiekę nad uczniami sprawują nauczyciele tej szkoły. Mogą również współdziałać z nauczycielami rodzice uczniów według szczegółowych przepisów obowiązujących przy organizowaniu wycieczek szkolnych, rajdów, biwaków, itp.

22.Za bezpieczeństwo młodzieży w czasie przerw odpowiedzialni są nauczyciele tej szkoły pełniący dyżur według ustalonego przez Dyrekcję harmonogramu dyżurów.

23.Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale.

24.Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca prowadzi swój oddział przez cały okres nauczania w danym typie szkoły.

25.W uzasadnionych przypadkach Dyrektor Szkoły na wniosek Rady Szkoły dokonuje zmiany nauczyciela, któremu przydzielił wychowawstwo lub nauczanie danego przedmiotu. Z wnioskiem takim wystąpić może również Rada Rodziców lub Samorząd Uczniowski po uprzednim zaopiniowaniu go przez Radę Szkoły.

26. Szkoła zapewnia uczniom pomieszczenia do prowadzenia następującej działalności:

a Samorządu Uczniowskiego,

jak również zapewnia pomieszczenia na prowadzenie:

b szatni;

c archiwum;

d gabinetu pielęgniarki szkolnej;

e)świetlicy.

27.W trzeciej klasie gimnazjum Okręgowa Komisja Egzaminacyjna przeprowadza egzamin obejmujący:

a umiejętności i wiadomości z zakresu przedmiotów humanistycznych,

b umiejętności i wiadomości z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.

Egzamin gimnazjalny ma charakter powszechny i obowiązkowy.

Egzamin gimnazjalny przeprowadza się w maju, w terminie ustalonym przez komisję okręgową.

Uczniowie z potwierdzonymi dysfunkcjami mają prawo przystąpić do egzaminu gimnazjalnego w formie dostosowanej do ich dysfunkcji.

Laureaci ostatniego stopnia wojewódzkich konkursów przedmiotowych z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym, są zwolnieni z odpowiedniej części tego egzaminu. Zwolnienie to jest równoznaczne z uzyskaniem w tej części najwyższego wyniku.

Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w wyznaczonym terminie albo przerwał egzamin gimnazjalny, przystępuje do niego w dodatkowym terminie określonym przez dyrektora komisji okręgowej.

Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w wyznaczonym terminie albo przerwał egzamin gimnazjalny, przystępuje do niego w kolejnym terminie określonym przez dyrektora komisji okręgowej.

Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 31 sierpnia danego roku, powtarza ostatnią klasę gimnazjum oraz przystępuje do egzaminu w następnym roku.

Wynik egzaminu gimnazjalnego odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły. Wynik egzaminu nie wpływa na ukończenie szkoły.

II. Organizacja pracy Biblioteki Publicznego Gimnazjum w Wierzchlesie

 

1.Biblioteka służy wszystkim uczniom, nauczycielom i innym pracownikom szkoły a także rodzicom.

2.Ze zgromadzonych w bibliotece książek i czasopism korzystać można:

a wypożyczając je do domu (lektury szkolne, literatura piękna, książki popularnonaukowe);

b czytając lub przeglądając na miejscu ( księgozbiór podręczny, czasopisma );

c wypożyczając lub przeglądając w pracowniach przedmiotowych ( książki przeznaczone do dyspozycji nauczyciela );

3.Biblioteka czynna jest codziennie w czasie trwania zajęć lekcyjnych ( piątek jest dniem przeznaczonym na pracę wewnętrzną biblioteki );

4.Jednorazowo wypożyczyć można 4 pozycje na okres 2 tygodni. Przeczytane książki należy jak najszybciej zwrócić, gdyż czekają na nie inni czytelnicy.

5.Zbiory biblioteki są wspólną własnością. Wypożyczone książki należy chronić przed zniszczeniem lub zgubieniem.

6.Czytelnik, który zgubi lub zniszczy książkę biblioteczną, musi odkupić taką samą lub inną, wskazaną przez bibliotekarza, o wartości odpowiadającej aktualnej antykwarycznej cenie książki zgubionej lub zniszczonej.

7.Wszystkie wypożyczone książki muszą być zwrócone do biblioteki przed końcem roku szkolnego.

8.Biblioteka ma prawo przesłać upomnienie o zwrot książek po upływie 2 tygodni od ich wypożyczenia.

9.Kara za nieoddanie książek w wyznaczonym terminie wynosi 5 zł. (wpłacone na konto Rady Rodziców ).

10.Biblioteka, w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły, zastrzega sobie prawo do zwiększania lub anulowania kary w wyjątkowych wypadkach.

§4

NAUCZYCIELE

I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

I. Obowiązki nauczyciela

 

1.Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2.Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:

a kierowanie się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także szanowanie godności osobistej ucznia;

b podnoszenie swojej wiedzy ogólnej i zawodowej;

c doskonalenie umiejętności dydaktycznych;

d prowadzenie prawidłowego procesu dydaktycznego;

e dbanie o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny;

f wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań;

g bezstronne i obiektywne ocenianie uczniów oraz sprawiedliwe ich traktowanie.

II. Obowiązki nauczyciela wychowawcy

1.Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

a tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie;

b inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;

c podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkoły.

2.Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w pkt. 1:

a otacza indywidualną opieką każdego wychowanka;

b planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

1 różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski;

2 ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy.

3 współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów a także wobec tych, którym potrzebna jest pomoc.

III. Cele i zadania zespołu przedmiotowego

1.Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

a zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także podejmowanie decyzji w sprawie wyboru programu nauczania i podręczników;

b wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania;

c organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli;

d współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;

e wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

2.Przewodniczący zespołu przedmiotowego prowadzi dokumentację pracy zespołu i składa sprawozdanie z pracy zespołu na plenarnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

IV. Zadania nauczyciela bibliotekarza

1.Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:

a rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych związanych z nauką szkolną i indywidualnymi zainteresowaniami uczniów: przysposabianie ich do samokształcenia;

b przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji oraz z sieci bibliotek i ośrodków informacji naukowej, technicznej i organizacyjnej;

c wdrażanie czytelników do poszanowania książki, czasopisma i innych materiałów bibliotecznych;

d udzielanie pomocy w wyborze dalszego kierunku kształcenia się i wyborze zawodu;

e udzielanie pomocy nauczycielom w pracy dydaktyczno - wychowawczej.

2.Nauczyciel - bibliotekarz prowadzi pracę pedagogiczną, na którą składają się:

a udostępnianie zbiorów;

b działalność informacyjna;

c przysposobienie czytelnicze i informacyjne uczniów;

d organizowanie i inspirowanie pracy aktywu bibliotecznego;

e formy aktywizowania czytelnictwa i rozwijanie kultury czytelniczej uczniów, np. konkursy, wystawy, imprezy, rozmowy z czytelnikami;

f udostępnianie nauczycielom, wychowawcom i kołom zainteresowań potrzebnych im materiałów, udzielanie pomocy w przeprowadzaniu różnych form zajęć dydaktyczno -wychowawczych w bibliotece ( np. zajęcia fakultatywne, zajęcia kół zainteresowań ), pomoc w organizowaniu pracy z książką, czasopismem we wszystkich formach procesu dydaktyczno wychowawczego oraz w przygotowaniu przez różne grupy społeczności szkolnej imprez czytelniczych;

g przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w szkole na posiedzenie Rad Pedagogicznych;

h prowadzenie różnych form wizualnej informacji i propagandy książek.

3.Do prac organizacyjnych bibliotekarza należy:

a gromadzenie zbiorów;

b ewidencja zbiorów;

c opracowanie biblioteczne zbiorów;

d selekcja zbiorów.

§5

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW

I. Regulamin Uczniowski Publicznego Gimnazjum w Wierzchlesie

Regulamin Uczniowski opracowany został na podstawie: Ustawy o systemie oświaty z dnia 7.09.1991 r., Konwencji o prawach dziecka i Zarządzenia MEN z dnia 24.09.1992 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

Regulamin określa zadania, uprawnienia i obowiązki ucznia oraz zasady współżycia i współdziałania w realizacji procesu dydaktyczno - wychowawczego. Stanowi on ważny środek oddziaływania wychowawczego w szkole, zwłaszcza w zakresie kształtowania prawidłowych postaw i zachowań uczniów.

II. Prawa ucznia

Uczeń ma prawo:

1.Korzystać z pomieszczeń, urządzeń i wyposażenia szkoły, również w czasie dni wolnych, na następujących zasadach:

a w porozumieniu z opiekunem pracowni;

b w zorganizowanych grupach;

c w czasie uzgodnionym wcześniej z opiekunem.

2.Wybierać i być wybieranym do Samorządu Uczniowskiego. Biernego prawa wyborczego pozbawieni są uczniowie, którzy otrzymali ze sprawowania ocenę naganną.

3.Zwrócić się do Rzecznika Praw Uczniowskich z każdym problemem.

4.Uczestniczyć w kursach wyrównawczych wiedzy organizowanych przez szkołę, korzystać z dodatkowej pomocy nauczyciela oraz pomocy koleżeńskiej, gdy ma trudności z opanowaniem materiału z powodu:

a długotrwałej choroby;

b braku odpowiednich warunków;

c innych wypadków losowych.

5.Uczestniczyć w konkursach rozszerzania wiedzy.

6.Ubiegać się o możliwe formy pomocy materialnej lub miejsce w internacie.

7.Być powiadomionym co najmniej siedem dni wcześniej o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości. Za pisemny sprawdzian uważa się pracę obejmującą co najmniej jeden blok tematyczny i trwającą nie krócej niż 45 minut. Zwrot ocenionych prac winien nastąpić w terminie 14 ( czternastu ) dni.

8.Odwołać się od niedostatecznej oceny semestralnej. Zwrócić się z pisemną prośbą do Dyrektora Szkoły o ponowne sprawdzenie wiedzy i umiejętności.

9.Być poinformowanym o grożącej z przedmiotu ocenie niedostatecznej na miesiąc przed jej wystawieniem.

10.Otrzymywać do wglądu ( również do domu ) pracę pisemną na czas określony przez nauczyciela.

Ocena okresowa lub roczna jest wystawiana na podstawie ocen cząstkowych nie tylko z prac pisemnych, ale również z ocen uzyskanych w wyniku odpowiedzi ustnych. Sprawdziany wiadomości ustne i pisemne, obejmujące materiał powyżej trzech ostatnich godzin lekcyjnych, muszą być zapowiedziane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

W ciągu jednego dnia może odbyć się tylko jeden taki sprawdzian, a w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy ( z języków obowiązują przynajmniej dwie prace klasowe w semestrze. Każda praca pisemna musi być oceniona pod względem merytorycznym, ortograficznym i stylistycznym ).

W klasach programowo starszych uczniowie piszą z języka polskiego referaty. Każdy referat musi być oceniony i zaopatrzony w recenzję. Z matematyki obowiązują przynajmniej dwie prace klasowe. Z pozostałych przedmiotów można przeprowadzić minimum dwie prace pisemne w semestrze ( sprawdziany, klasówki, kartkówki ). Uczeń musi znać jasne kryteria oceny pracy pisemnej, a w szczególności punktację. Każda praca pisemna musi być oddana uczniowi.

W przypadku ustalenia oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę przede wszystkim wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z podstawowych zadań i wymagań.

W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza lub poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo inną poradnię specjalistyczną.

W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".

Motywacja ocen niedostatecznych, zarówno okresowych jak i rocznych, musi być wpisana w protokole Rady Pedagogicznej.

11.Znać programy nauczania z poszczególnych przedmiotów ( uczeń zostaje zapoznany z nimi na pierwszych lekcjach roku szkolnego ).

12.Znać stawiane mu przez nauczyciela wymagania odnośnie sposobów oceniania wiedzy i umiejętności.

III. Obowiązki ucznia

Uczeń ma obowiązek:

1.Uczęszczać regularnie na lekcje i na wybrane zajęcia pozalekcyjne ( każdorazową nieobecność spowodowaną chorobą lub inną równie ważną przyczyną usprawiedliwić u wychowawcy ).

2.Pracować na lekcjach sumiennie i przezwyciężać napotykane w nauce trudności.

3.Włączac się aktywnie we wzbogacanie procesu dydaktycznego poprzez stawianie pytań, inicjowanie dyskusji, organizowanie samopomocy koleżeńskiej.

4.Odrabiać systematycznie prace domowe.

5.Pracować rzetelnie, stawiając sobie wymagania proporcjonalne do własnych uzdolnień, co przejawia się pracą w kołach zainteresowań, udziałem w olimpiadach i konkursach itp.

6.Zachowywać się zawsze kulturalnie i grzecznie, aby nie naruszać godności innych.

7.Dbać o zdrowie i higienę osobistą, być schludnie i estetycznie ubranym, a na uroczystości wkładać ubranie odświętne.

8.Nie palić, nie ulegać temu co złe.

9.Zabiegać o ład i estetykę szkoły, nie niszczyć sprzętu, przestrzegać czystości i porządku w klasach i pozostałych pomieszczeniach.

10.Pracowac nad ukształtowaniem własnego systemu wartości humanistycznych zgodnych z własnym światopoglądem.

11.Okazywać szacunek każdemu człowiekowi, a przede wszystkim rodzicom, ludziom starszym i słabszym.

12.Przestrzegać ustaleń władz szkolnych: Dyrektora, wychowawców, nauczycieli i przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego.

4. Nagrody i kary

1.Społeczność szkolna ustala następujące formy nagród:

a pochwała wychowawcy klasy;

b pochwała Dyrektora wobec klasy;

c nagroda rzeczowa;

d List Pochwalny Dyrektora Szkoły;

e wpis do Kroniki Szkoły - średnia ocen przynajmniej 4,75.

2.Za nieprzestrzeganie postanowień lub Regulaminu szkoły uczeń będzie ukarany:

a obniżeniem oceny zachowania;

b naganą ustną wychowawcy;

c naganą pisemną ( z powiadomieniem rodziców );

d naganą z ostrzeżeniem o wydaleniu ze szkoły.

.

V. Kryteria ocen zachowania uczniów

 

Ocena zachowania powinna uwzględniać w szczególności:

• funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,

• respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

1.Ocena wzorowa:

a przestrzega Statutu Szkoły;

b nie opuścił ani jednej godziny bez usprawiedliwienia;

c jest akceptowany przez społeczność uczniowską;

d wzorowo zachowuje się na terenie szkoły i poza nią;

e godnie reprezentuje szkołę;

f stanowi wzór dla swoich rówieśników;

g przejawia własne inicjatywy związane z działalnością na rzecz szkoły i środowiska;

h osiągnął pozytywne wyniki w nauce na miarę swoich możliwości.

2.Ocena bardzo dobra:

a przestrzega Statutu Szkoły;

b nie opuszcza zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia ( do 6 godzin );

c jest akceptowany przez społeczność uczniowską;

d cechuje go wysoka kultura osobista;

e bierze udział w życiu szkoły;

f osiąga pozytywne wyniki w nauce na miarę swoich możliwości;

g nie sprawia kłopotów wychowawczych.

3.Ocena dobra:

a przestrzega Statutu Szkoły;

b nie opuszcza zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia do 2 dni ( 15 godzin ) w każdym semestrze;

c jest akceptowany przez społeczność uczniowską;

d nie sprawia kłopotów wychowawczych;

e osiąga pozytywne wyniki w nauce na miarę swoich możliwości;

4.Ocena nieodpowiednia:

a dopuszcza się uchybień w stosunku do Statutu Szkoły;

b opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia od 2 do 3 dni ( 23 godziny ) w każdym semestrze;

c doprowadza do sytuacji konfliktowych w swoim środowisku;

d przejawia brak kultury osobistej;

e osiąga pozytywne wyniki w nauce na miarę swoich możliwości.

5.Ocena naganna:

a dopuszcza się poważnych wykroczeń na terenie szkoły;

b nagminnie opuszcza zajęcia powyżej 3 dni ( więcej niż 23 godziny );

c nie wywiązuje się z podstawowych obowiązków ucznia;

d Jest arogancki w stosunku do nauczycieli, kolegów, pracowników administracji.

VI. Tryb i zasady ustalania ocen zachowania uczniów

Ocena zachowania jest ustalana przez wychowawcę zgodnie z zarządzeniem MEN z dnia 24.09.1992 r. w sprawie zasad oceniania, promowania i klasyfikowania po konsultacji z nauczycielami pracującymi w szkole i społecznością uczniowską klasy.

Niespełnienie jednego z punktów w ustalonych kryteriach na każdą ocenę z zachowania nie musi uniemożliwiać uczniowi wystawienie danej oceny z zachowania.

W razie wątpliwości ostateczną ocenę proponuje wychowawca po zasięgnięciu opinii uczniów i nauczycieli. Ocena musi zostać zaakceptowana przez Radę Pedagogiczną.

Nauczyciele pracujący w szkole zobowiązani są do wniesienia uwag dotyczących ucznia najpóźniej na tydzień przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej. W przeciwnym razie pozostaje ocena wystawiona przez wychowawcę i społeczność uczniowską.

Ocenę zachowania wystawia wychowawca i na tydzień przed Radą pedagogiczną zawiadamia ucznia.

Rada Pedagogiczna uchwałą akceptuje bądź odrzuca proponowane oceny. W razie niezaakceptowania ocen zachowania przez Radę Pedagogiczną nauczyciel wychowawca zobowiązany jest do powtórzenia procedury wystawienia ocen.

Ocena zachowania nie może mieć wpływu na:

• oceny z zajęć edukacyjnych,

• promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.

7. Tryb odwoławczy od ustalonej oceny zachowania

W przypadku oceny, która nie satysfakcjonuje ucznia i jego rodziców, istnieje możliwość odwołania się do Rady Pedagogicznej. Odwołanie należy wnieść pisemnie na 2 dni przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej. W podaniu należy umieścić motyw niezadowolenia i proponowaną ocenę.

§6

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1.Szkoła używa pieczęci okrągłej z orłem w koronie i napisem w otoku:

oraz stempli wg wzoru:

2.Szkoła prowadzi dokumentację zgodną z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami MEN.

3.Szkoła przechowuje dokumentację, która jest podstawą wydawania świadectw i duplikatów zgodnie z odrębnymi przepisami.

4.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej szkoły określają odrębne przepisy.

5. Statut Szkoły wchodzi w życie z dniem podpisania przez organ nadzorujący szkołę.

§7

 

INFORMACJE DODATKOWE